地理の知識はあるけど知識同士が繋がらない、そんな人必見、インプットした情報を効率よく文章化する方法とは？

こんにちは！

hornfelsです！

今回は

地理Bの知識を

どうやって繋げていくか

についてお話ししたいと思います！

「地理の知識は身につけたけどイマイチ成績に結びつかない…」

「覚えることが多すぎてどれがどれだかわからない…」

という受験生は

是非この記事を読んでほしいですね。

皆さんは

どのように地理の用語を頭に入れてますか？

「歴史みたいにズラズラと覚えました！」

はい、お疲れ様。

それだと、

地理的事象の因果関係が

掴みにくくなりますね。

例えば、

東南アジアは熱帯雨林気候！

だけを覚えたとしても、

その情報からは

何も広がりませんよね。

なので、

「東南アジアは熱帯雨林気候が分布していて、年中多雨だから土壌の養分が流出し、鉄分が酸化するからラトソルっていう赤土のやせた土壌になる、だから…」

みたいに

知識を覚えるより

理解する

ことに努めてください！

そのためにも、

私は、図式化する

ことをお勧めします！

図式化することで

頭の中の地理用語が整理され、

地理的思考力・発想力が身につく

と思います。

さっきの文を図式化すると、

東南アジア→熱帯雨林気候→年中多雨→養分流出、土壌中の鉄の酸化→やせた土地→ラトソル…

みたいな感じで。

そして本番は図式化した情報を

文章化すれば良いだけ！

便利ですねぇ。

長くなってしまいましたが

これはあくまで

地理Bの勉強が一通り済んだ人

が行うまとめの方法です。

「まだニガテな分野がある…」

「用語が理解できない…」

っていう人は

もう少し系統ごとに

かつ丁寧に勉強してくださいね。

とにかく

日本史・世界史と同じ勉強方法を取らなければ

大丈夫だと思います。

今回のブログは以上です！

では、引き続き頑張ってください！